Silabus Lengkap Kewirausahaan Kelas XI

-
SILABUS

NAMA /SEKOLAH                       :   .............................................................
MATA DIKLAT                              :   Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER                    :   XI /1 dan 2
STANDAR KOMPETENSI          :   3. Merencanakan Usaha Kecil/Mikro
KODE KOMPETENSI                  :   C
ALOKASI PEMELAJARAN         :   76 x 45 menit


KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
3.1   Menganalisis peluang usaha
·     Peluang dan inspirasi usaha
·     Sumber peluang usaha dan cara mengembangkannya
·     Faktor-faktor keberhasilan dan kegagalan peluang usaha
·     Memetakan peluang usaha
·     Pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif
·     Berdiskusi tentang faktor-faktor yang dapat menimbulkan peluang usaha, serta ciri-ciri peluang usaha yang baik dan potensial.
·     Berdiskusi tentang sumber-sumber yang dapat dijadikan peluang usaha.
·     Berdiskusi tentang faktor-faktor keberhasilan dan kegagalan peluang usaha.
·     Berdiskusi tentang langkah-langkah memetakan peluang usaha.


·     Berdiskusi tentang langkah-langkah memanfaatkan peluang secara inovatif.
·     Mampu menjelaskan munculnya ide atas sebuah inspirasi, termasuk faktor-faktornya.
·     Ide atau gagasan yang memiliki nilai jual tinggi diidentifikasi.
·     Ciri-ciri usaha yang potensial dan peluang usaha yang baik diidentifikasi.
·     Sumber-sumber yang dapat dijadikan usaha diidentifikasi beserta contohnya masing-masing.
·     Faktor-faktor keberhasilan dan kegagalan peluang usaha diidentifikasi.

·     Memahami pentingnya melakukan uji coba pasar sebelum melaksanakan usaha.
·     Memanfaatkan peluang menjadi sebuah usaha melalui pemetaan peluang usaha.
·     Langkah-langkah pemberdayaan peluang usaha secara kreatif dan inovatif dipahami dan diterapkan.
·     Tes tertulis
·     Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen
·     Laporan kegiatan CBP dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio.
6
2
(4)
2
(8)
·     Modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XI, karangan Hendro, hal 3 sd 20.
·     Profil usaha yang berhasil
·     Biografi orang yang berhasil
·     Modul CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri).
·     Objek nyata/riil (tempat wirausaha sekolah, lingkungan, museum, pameran dll).
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
3.2   Menganalisis aspek-aspek perencanaan usaha
·     Aspek organisasi usaha sederhana dalam pengelolaan usaha
·     Aspek produksi dalam pengelolaan usaha
·     Berdiskusi tentang aspek-aspek yang terdapat dalam  organisasi sederhana:
­ tujuan dan sasaran,
­ bentuk badan usaha,
­ struktur organisasi.


·     Berdiskusi tentang aspek produksi dalam pengelolaan usaha:
­  jenis dan kualitas produk (barang) dan jasa,
­  pengelolaan persediaan,
­  manajemen dan proses produksi,
­  penyimpanan produk (barang).
-        
·     Memahami visi, misi, tujuan dan sasaran dalam mempersiapkan dan merencanakan usaha.
·     Mampu menjelaskan beberapa bentuk badan usaha, beserta  kelebihan dan kekurangannya masing-masing.



·     Mampu mengidentifikasi suatu struktur organisasi beserta kelebihan dan kekurangannya masing-masing.
·     Mampu membedakan konsep produk barang dan produk jasa.
·     Mampu menghitung jumlah persediaan barang melalui metode EOQ (Economic Order Quantity), dan total biaya persediaan (TCo dan TCc) dengan tepat.
·     Mampu menganalisis aspek-aspek produksi mulai dari alur  persediaan, proses produksi dan penyimpanan hasil produksi, dan membuat aliran proses produksi pada kegiatan usaha di sekolah dan DUDI.
·     Melaksanakan proses produksi usaha pada program keahlian dalam bentuk program CBP.
·     Tes tertulis
·     Laporan hasil penugasan dalam bentuk Portofolio
·     Laporan kegiatan CBP dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
6
6
(12)
2
(8)
·     Modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XI, karangan Hendro, hal 21 sd 52.
·     Profil organisasi usaha
·     Objek nyata/riil (tempat usaha/perusahaan, pameran dll)
·     Bagan/struktur organisasi
·     Buku Panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri).

·     Perizinan usaha
·     Surat-menyurat
·     Pencatatan transaksi barang/jasa
·     Pencatatan transaksi keuangan
·     Pajak
·     Berdiskusi tentang surat-surat yang harus dipersiapkan ketika akan membuka suatu usaha
­   Surat Izin Gangguan (HO) dan Surat Izin Tempat Usaha.
­   Surat Izin Usaha Perdagangan (SIUP).
·     Berdiskusi tentang jenis-jenis kegiatan surat-menyurat dalam kegiatan usaha (surat niaga).
·     Berdiskusi tentang bukti transaksi perusahaan (intern dan ekstern).
·     Berdiskusi tentang transaksi keuangan yang terdiri dari laporan rugi laba, laporan perubahan modal, neraca, dan laporan arus kas.
·     Berdiskusi tentang jenis-jenis pajak dan langkah-langkah menghitung pajak.
·     Mengidentifikasi surat-surat yang diperlukan dalam pendirian usaha beserta persyaratan yang diperlukan sesuai dengan bentuk usahanya.
·     Mengidentifikasi jenis-jenis surat niaga dan membuat surat niaga dengan benar.
·     Mengidentifikasi bukti-bukti transaksi intern dan ekstern perusahaan.
·     Mampu memahami dan membuat jenis-jenis laporan keuangan.
·     Mampu membuat sistem administrasi usaha sederhana pada kegiatan usaha program keahlian dalam bentuk program CBP.
·     Mampu menganalisis aspek keuangan suatu usaha berdasarkan laporan keuangannya.
·     Mampu menyebutkan jenis-jenis pajak yang berlaku di Indonesia.

·     Mampu menghitung tarif pajak untuk badan usaha (PPh 25), dan PPN.
·     Tes tertulis
·     Laporan hasil penugasan dalam bentuk Portofolio
·     Laporan kegiatan CBP dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
6
6
(12)
2
 (8)
·     Modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XI, karangan Hendro, hal 53 sd 82.
·     Profil organisasi usaha
·     Objek nyata/riil (tempat usaha/perusahaan, pameran dll).
·     Contoh format-format pendirian dan perijinan usaha.
·     Contoh macam-macam surat.
·     Panduan penghitungan pajak.

·     Memahami seni menjual
·     Menetapkan harga jual
·     Menganalisis kepuasan pelanggan
·     Promosi
·     Negosiasi
·     Saluran dan jaringan distribusi
·     Berdiskusi tentang seni menjual.
·     Berlatih menetapkan harga jual berdasarkan harga pasar, biaya,dan titik impasnya.
·     Berdiskusi tentang pentingnya kepuasan pelanggan.
·     Berdiskusi tentang bauran promosi dalam  mengomunikasikan produk dan merek usaha:
­    penjualan personal,
­    iklan,
­    promosi penjualan,
­    publikasi,
­    sponsorship,
­    komunikasi di tempat konsumen akan membeli.

·     Merencanakan dan membuat bentuk promosi bagi produk usaha sekolah.
·     Berdiskusi tentang tipe negosiasi yang sering digunakan penjual dan langkah-langkah bernegosiasi.
·     Berdiskusi tentang saluran distribusi.
·     Memahami pentingnya dan manfaat tenaga penjual (sales person).
·     Mampu menetapkan harga jual suatu produk berdasarkan harga pasar (market based price), biaya (cost based price), dan titik impas (break even point based price) dengan mempertimbangkan jenis biaya yang digunakan dalam proses produksi.
·     Memahami beberapa metode untuk mengetahui kepuasan pelanggan.
·     Mampu menentukan jenis kegiatan komunikasi yang sesuai dengan (tujuan) perusahaan.
·     Memahami perbedaan distributive negotiation dan integrative negotiation.


·     Mempu melakukan negosiasi dan taktik dalam proses jual beli.
·     Memahami konsep distribusi serta mampu membedakan konsep saluran distribusi konvensional dengan saluran distribusi pemasaran vertikal.
·     Melakukan pemasaran produk yang dihasilkan oleh unit usaha/unit produksi  sesuai dengan program keahlian dalam bentuk program CBP
·     Tes tertulis
·     Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen
·     Laporan hasil penugasan dalam bentuk portofolio
·     Laporan kegiatan CBP dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
6
4
 (8)
4
(16)
·     Modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XI, karangan Hendro, hal 83 sd 102.
·     Objek nyata/riil.
·     Buku Panduan Pemasaran
·     Buku Panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)

·      Memahami permodalan dan pembiayaan usaha
·     Memahami Rencana Anggaran Biaya (RAB)
·     Memahami proyeksi arus kas
·     Menghitung Break even point (BEP)
·     Menghitung Net Present Value (NPV) dan Internal Rate of Return (IRR)
·     Berdiskusi tentang konsep modal dan pembiayaan usaha.
·     Berdiskusi tentang Rencana Anggaran Biaya (RAB) dan proyeksi arus kas.
·     Melakukan penghitungan Break even point (BEP), NPV dan IRR.
·     Memahami lingkup manajemen keuangan.
·     Mampu menjelaskan perbedaan konsep akuntansi dengan manajemen keuangan.
·     Memahami konsep modal, diantaranya macam-macam modal, dan prosedur dalam memperoleh modal usaha (kredit).
·     Menyebutkan jenis-jenis biaya dan modal kerja.


·     Memahami konsep (RAB), dan mampu menyusun RAB suatu kegiatan usaha.
·     Mampu menganalisis kondisi kas/keuangan suatu usaha berdasarkan laporan arus kas.
·     BEP diketahui melalui perhitungan secara kuantitatif dan menggambarkan kurva BEP dengan tepat.
·     Memahami dan menghitung NPV dan IRR dengan tepat untuk menghitung nilai uang pada suatu waktu tertentu dan menganalisis kelayakan investasi suatu usaha.
·     Mampu menyusun RAB, menghitung arus kas, dan BEP pada kegiatan usaha di sekolah (produk unit usaha/unit produksi sekolah).
·     Tes tertulis
·     Laporan hasil penugasan dalam bentuk Portofolio
·     Laporan kegiatan CBP dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
6
6
(12)
2
(8)
·     Modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XI, karangan Hendro, hal 103 sd 124.
·     Objek nyata/riil.
·     Buku Panduan Pemasaran
·     Buku Panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)
3. 3  Menyusun proposal usaha
·     Proposal usaha
·     Menyusun proposal usaha
·     Berdiskusi tentang konsep proposal usaha.
·     Membuat proposal usaha pengajuan kredit usaha baru sesuai dengan aspek-aspek pengelolaan usaha.
·     Memahami fungsi proposal usaha.
·     Mempertimbangkan beberapa hal dalam penyusunan proposal usaha, dan memahami faktor penunjang isi proposal usaha.
·     Mampu menyusun proposal usaha dengan mempertimbangkan aspek pengelolaan usaha dan sesuai dengan sistematika yang ditetapkan.
·     Tes tertulis
·     Laporan hasil penugasan dalam bentuk portofolio
·     Laporan kegiatan CBP dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
6
4
 (8)
-
·     Modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XI, karangan Hendro, hal 125 sd 136.
·     Produk yang akan dihasilkan
·     Buku panduan penyusunan proposal
·     Buku-buku analisis aspek pendirian  usaha
·     Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)

Keterangan:                  
TM           : Tatap muka
PS           : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)

PI             : Praktik di Industri (4 jam praktik di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Lukisan Botol Kaca Bekas

-
Image
Gambar dari google   Proses Pembuatan Botol Lukis            Limbah merupakan barang yang sudah tidak terpakai lagi dan tidak mempunyai nilai pada umumnya. limbah terbagi menjadi dua bagian yaitu,  Limbah Organik dan Limbah Non Organik. Limbah Organik adalah limbah yang bisa terurai dalam waktu singkat dengan sendirinya tanpa campur tangan manusia contohnya limbah sayuran, kertas, dan lain-lain. Produk dari limbah oraganik bisa berupa kompos. sedangkan Pengertian dari limbah Non Organik adalah limbah yang bisa terurai dengan waktu yang sangat lama sampai ratusan tahun, bahkan sampai ribuan tahun baru bisa terurai dengan sendirinya contohnya Botol Kaca, Plastik dan lain sebagainya. 
Read more

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Lengkap

-
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah            : ............................................ Mata Pelajaran            : KEWIRAUSAHAAN Kelas / Semester         : XI (sebelas) / 1 Program                        : Semua Program Keahlian Standar Kompetensi 3. Merencanakan usaha kecil/mikro Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis peluang usaha Indikator 1.     Menjelaskan pengertian peluang dan inspirasi usaha. 2.     Menjelasan tentang sumber peluang dan cara mengembangkannya. 3.     Menjelaskan faktor-faktor keberhasilan dan kegagalan suatu peluang usaha. 4.     Memetakan peluang usaha. 5.     Menunjuk...
Read more

PROPOSAL TUGAS AKHIR KARYA SENI (TAKS) KERAJINAN KRAMIK

-
Image
A.     JUDUL             Tugas Akhir Karya Seni yang telah disetujui oleh pembimbing berjudul “ Ikan Buntal Sebagi Ide Dasar Penciptaan  Teko Tea Set Pasutri” B.      LATAR BELAKANG MASALAH Ikan buntal yang satu ini memiliki nama berbeda disetiap daerah, di Indonesia ikan ini dikenal dengan nama “buntek” sedangkkan dalam bahasa inggris dikenal dengan nama Balloonfish dan Globefish . Ikan buntal juga menganggu pemancingan karena ikan ini sering menyambar senar dengan giginya yang tajam dan akan memutuskan senar pemancing ( http://buntalspot.blogspot.com ).
Read more