WIKIPEG

HAND OUT KEWIRAUSHAAN KERAJINAN TAHUN AJARAN 2016/2017 Nama Guru                :  Mata pelajaran          : Kewirausahaan Kerajinan Kelas                           : X IPA SMA ISLAM AL AZHAR 9 YOGYAKARTA HAND OUT KEWIRAUSAHAAN KERAJINAN BATIK Pengertian kerajinan batik Batik adalah kain bergambar yang pembuatannya secara khusus dengan menuliskan atau menerakan malam pada kain itu, kemudian pengolahannya diproses dengan cara tertentu yang memiliki kekhasan. [1] Batik Indonesia, sebagai keseluruhan teknik , teknologi , serta pengembangan motif dan budaya yang terkait, oleh UNESCO telah ditetapkan sebagai Warisan Kemanusiaan untuk Budaya Lisan dan Nonbendawi ( Masterpieces of the Or...

PROPOSAL TUGAS AKHIR KARYA SENI JUDUL TUGAS AKHIR Diajukan kepada Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan   guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan oleh NIM ............................ PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI KERAJINAN JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FEBRUARI   201 5 PENGESAHAN PROPOSAL TUGAS AKHIR KARYA SENI “ JUDUL TUGAS AKHIR” Diajukan untuk melakukan pembuatan karya kayu dalam rangka penyelesaian Tugas Akhir Karya Seni Telah Disetujui dan Disahkan Oleh: Yogyakarta,   Februari 2015 Pembimbing N AMA DOSEN NIP DOSEN Mengetahui Wakil Dekan 1 Fakultas ................ Dr. ................................... NIP ............................. Ketua Jurusan Pendidikan......... ...

53. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAN SASTRA ARAB SMA/MA KELAS: X Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler. Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial adalah “Menunjukan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung ( indirect teaching ), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mat...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah            : ............................................ Mata Pelajaran            : KEWIRAUSAHAAN Kelas / Semester         : XI (sebelas) / 1 Program                        : Semua Program Keahlian Standar Kompetensi 3. Merencanakan usaha kecil/mikro Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis peluang usaha Indikator 1.     Menjelaskan pengertian peluang dan inspirasi usaha. 2.     Menjelasan tentang sumber peluang dan cara mengembangkannya. 3.     Menjelaskan faktor-faktor keberhasilan dan kegagalan suatu peluang usaha. 4.     Memetakan peluang usaha. 5.     Menunjuk...

SILABUS NAMA /SEKOLAH                       :   ............................................................. MATA DIKLAT                              :   Kewirausahaan KELAS/SEMESTER                    :   XI /1 dan 2 STANDAR KOMPETENSI          :   3. Merencanakan Usaha Kecil/Mikro KODE KOMPETENSI                  :   C ALOKASI PEMELAJARAN         :   76 x 45 menit

SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/SEKOLAH MENEN GAH KEJURUAN / MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA / SMK/MAK) MATA PELAJARAN MATEMATIKA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JAKARTA, 201 6 DAFTAR ISI DAFTAR ISI     i   I. PENDAHULUAN 1 A.     Rasional  B.     Kompetensi Setelah Mempelajari Matematika di Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah C.      Kompetensi Setelah Mempelajari Matematika di Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah/Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan D.     Kerangka Pengembangan Kurikulum Matematika Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah/Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan E.     Pembelajaran dan Penilaian F.      Kontekstualisa...